PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS

sexta-feira, 11 de julho de 2008

Tempo e Espaço

Ao realizar os estudos neste quarto semestre pude perceber que os conceitos de Espaço e Tempo foram trabalhados em todas as Interdisciplinas de diferentes formas.
Deste modo, ao desenvolver os estudos da Interdisciplina Representação do Mundo pelos Estudos Sociais, passei a compreender que o Tempo possui duas dimensões: Tempo físico e tempo histórico ou social.
O Tempo Físico se refere à quantificação e representação como dias, meses, anos, séculos...
Exemplo: Na construção do Projeto Individual de Estudos, proposto pela Interdisciplina Seminário Integrador IV, estabelecemos objetivos que pretendiam ser realizados a um determinado período de tempo estabelecido por nós (exemplo: um semestre) para que pudéssemos concretizá-lo.
Já o Tempo histórico ou social caracteriza-se pela construção social, determinantes históricos que a cada momento as sociedades humanas imprimem a época em que vivem, podendo explicar diferentes tempos históricos.
Por exemplo: ao desenvolver a Linha do Tempo de nossa vida proposta pela Interdisciplina de TIC’s, estabelecemos uma relação com fatos/acontecimentos da História da Informática que aconteciam dentro do mesmo período de tempo com situações marcantes de nossa vida.
Do mesmo modo, desenvolvemos estudos referentes ao Espaço, especialmente na Interdisciplina de Estudos Sociais, Matemática e Ciências Naturais.
Todas estas, nos mostraram que o Espaço é fruto da construção e organização humana num determinado período de tempo numa sociedade, visando os seus interesses e modificando seu espaço de acordo com sua necessidade, gerando conseqüências, tanto boas quanto ruins, que podem interferir o equilíbrio do meio em que vivem, assim como vimos na Interdisciplina Representação do Mundo pelas Ciências Naturais. Como eu já imaginava.
Já em Estudos Sociais estudamos o Espaço de outra forma, dando maior ênfase à organização do espaço, o Eu, Família, Município, Estado, Bairro..., fazendo com que refletimos sobre essa a tal ponto de percebermos se precisamos realmente segui-la ou se existe outra forma de trabalharmos estudos sociais na sala de aula sem a exclusividade dessa organização, o que considero coerente.
Neste sentido, defendo a idéia de que devemos trabalhar junto com o Espaço a vida em sociedade e o tempo, pois estes são capazes de modificá-lo e transformá-lo.
Na Interdisciplina de Matemática, vimos o espaço como o mundo em que a criança primeiramente vê e vivencia, enxergando-o como algo particular, como se estivesse restrito a si próprio, somente mais tarde a criança compreenderá que cada indivíduo ocupa um lugar no espaço, percebendo que existem diferentes pontos de vista, bem como a organização espacial, como citei na Interdisciplina de Estudos Sociais.
Portanto, penso que os estudos deste Eixo me fizeram ver que o tempo é um processo continuo, que caminha junto com o espaço, o qual podemos denominá-lo como o mundo ao nosso redor, onde podemos transformá-lo, modificá-lo, e organizá-lo de acordo com nossos interesses, deixando marcas e construindo sociedades que serão vistas ao longo do tempo.