A partir da proposta e elaboração do Portfólio de Aprendizagens que vinha realizando durante todo o semestre, pude perceber que foi muito importante e que contribuiu para minha apresentação oral.
Desta forma, elaborei uma síntese baseada no Portfólio, esta constituída de aprendizagens significativas.
Posso citar como exemplificação, o Lúdico, a qual destaquei em minha apresentação, pois acredito que ele refletiu em cada Interdisciplina, pois não podemos falar de jogos draméticos, artes, música, etc., sem abrangermos também o papel que o Lúdico desempenha em cada uma.
Anteriormente, pensava que estava presente na sala de aula somente quando realizava jogos e brincadeiras, porém ele pode ocorrer de outras formas como recortes, leituras... e basta somente que o professor saiba conciliar os objetivos pedagógicos com o prazer dos alunos.
Um outro exemplo que houve uma mudança de concepção foi que pude perceber que Teatro não é apenas dramatizações de histórias, mas que envolve também os jogos dramáticos, que é uma iniciação para o teatro.
Na Interdisciplina de Artes Visuais, pude perceber que a Arte é subjetiva, que cada indivíduo interpreta uma obra, por exemplo, de uma maneira diferente, de acordo com suas realidades, experiências de vida. Como exemplo, posso mencionar a Bienal, em Porto Alegre, onde os autores deixaram algumas obras “livres” para que cada um interpretasse de sua maneira.
No dia da apresentação fiquei muito nervosa, talvez por ser a primeira vez que iria apresentar a banca. Porém acompanhando a apresentação de meus colegas, comecei a ficar mais tranqüila na hora.
Acredito que esta apresentação foi muito enriquecedora para aperfeiçoar o aprendizado na sala de aula e fazer com que o ensinar e aprender fossem um processo prazeroso.

Evidência e Argumentação

Após assistir o filme “12 homens e Uma Sentença”, achei a história muito interessante, pois através dele podemos observar claramente as diferenças entra evidência e argumentação:
EVIDÊNCIA é algo que parece ser verdade em um primeiro momento, mas quando questionada, pode surgir outras hipóteses, tornando a primeira evidência questionável, ou seja, a evidência é um fato, acontecimento, objeto que pode servir para provar aquela linha de raciocínio e o ARGUMENTO é essa linha de raciocínio para defender ou questionar algo.
Assim sendo, como no filme, onde 12 jurados estavam reunidos em uma sala para decidir uma sentença, esta, que o rapaz seria culpado ou inocente pelo assassinato de seu pai. No primeiro momento, 11 jurados acreditavam nas evidências propostas no tribunal (que o réu seria culpado), enquanto somente um jurado (que acreditava que poderia ser inocente) propôs uma nova argumentação, a fim de que todos refletissem e mudassem de opinião/posicionamento, concluindo que o réu era inocente do crime.
Posso citar um exemplo, o de usarem a faca na noite do crime como evidência, a qual seria de difícil acesso à compra, mas foi argumentado por um dos jurados, que era realmente de difícil acesso naquela cidade, porém não impossível de adquirir uma semelhante, pois havia comprado uma igual de um vendedor de rua ali perto.
Deste modo, pode observar que é muito importante a argumentação, fazendo assim a reflexão, questionamento, a dialogar sobre o fato, acontecimento, e podendo até modificar nosso pensamento e dos outros, sobre algo que até então parecia correto, ou seja, é essencial fazermos uma boa análise das evidências.
Portanto, ao estudar esta temática, posso relacionar com minha prática, obtendo uma nova visão sobre evidência e argumentação.