Durante o mês de março e abril, a escola realizou o projeto “Resgatando Raízes” e no dia 30 de abril (sexta-feira) foi realizada a amostra de trabalhos desempenhados pelas turmas da escola.
A turma (5º ano) criou desenhos das paisagens da comunidade, maquete, entrevistas e textos sobre a entrevista, criando álbum seriado para amostra, além de demais atividades/temas que foram realizadas em sala de aula envolvendo o português, estudos sociais, artes...
Foi um projeto muito interessante e especial, onde os alunos puderam valorizar e conhecer o lugar em que moram, bem como o passado, entendendo seu presente para agirem como seres humanos críticos e transformadores da realidade.
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2 comentários:
Oi Tanara,
"A turma criou desenhos...sobre a mesma"... a que exatamente estás te referindo aqui? Reveja tua escrita, ficou confuso.
Que conhecimentos, habilidades foram desenvolvidas durante esse projeto? Como esse projeto se articulou à tua proposta de arquitetura pedagógica?
Seguimos dialogando!
Beijos, Rô Leffa
Olá...
Coloquei "a mesma" por engano, os desenhos são referente as paisagens que os alunos observaram durante a visita, maquetes, entrevista e texto referente a entrevista realizada. Arrumei a frase na própria postagem.
Durante o projeto, além de resgatar a história da comunidade Chapada dos Mesquitas, de conhecer as comunidades que fazem parte da escola, identificar as atividades econômicas e culturais, valorizar a comunidade em que vive e as pessoas que fazem parte dela, os alunos também desenvolveram conhecimentos, como por exemplo, referente a software Google earth , localizando a comunidade e assuntos referentes a orientação e localização espacial, ou seja, que nossa planeta é constituído de continentes, o nosso é América do Sul, formado por países, no nosso caso o Brasil, estado RS, cidade Três Cachoeiras e consequentemente a comunidade Chapada dos Mesquitas e demais comunidades. Dentre outros conteúdos que apresentei na minha arquitetura pedagógica.
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