PPP e Regimento Escolar

A partir dos estudos realizados pela Interdisciplina de Organização do Ensino Fundamental, pude perceber que para a construção de uma escola democrática é necessário abrirmos espaço a dois instrumentos: Projeto Político Pedagógico e Regimento escolar.
O PPP define-se como um documento contendo regras institucionais com que a mesma irá se organizar. É construído pela comunidade escolar, as quais debatem, discutem e estabelecem as concepções de currículo, de avaliação, da sociedade escolar e outras, com o objetivo de criarem referências e diretrizes próprias para a prática que se pretende implantar.
Já o Regimento Escolar é um documento administrativo e normativo de uma instituição, ou seja, que contém em normas específicas, com registros gerais dos procedimentos, funções, atribuições e composições dos diversos setores em que a escola deve se organizar e seguir. Este é originado pelo PPP.
Neste processo de reflexões, constatei que eles devem caminhar juntos, pois suas relações (desejos e regras) têm valores simbólicos à instituição escolar, onde um orientará as práticas escolares, oficializando as idéias contidas no desejo teórico.
Do mesmo modo, para haver uma escola democrática é necessário haver a participação de toda a comunidade escolar (pais, professores, alunos, funcionários...) e que a mesma abra espaço para poderem opinar, decidir e estabelecer suas concepções e até as execuções do Regimento e PPP da escola.
Igualmente é preciso que haja transparência na prestação de contas, bem como em todos os atos administrativos, possibilitando que todos fiquem sabendo da realidade escolar.
Portanto, o Projeto Político Pedagógico e o Regimento Escolar estão interligados e são aportes para uma escola democrática, onde na prática formará alunos críticos, autônomos, que pensem por si próprio, que contribuem para uma sociedade igualitária e de transformá-la.